Voka – KvK opent een nieuw pop-up Talentcenter in Tienen, in het opleidingscentrum van de Tiense Suikerraffinaderij. Dit dankzij de verlenging van het project, dat door de Vlaamse minister van Onderwijs Zuhal Demir is beslist. Maar liefst 35.000 leerlingen zullen dankzij de investering van 1,9 miljoen euro per jaar de mogelijkheid krijgen om een doordachte studiekeuze te maken in een van de 20 Talentcenters verspreid over gans Vlaanderen. Tienen is het tweede Talentcenter in onze provincie, na Zellik. Daar mocht Voka-KvK Vlaams-Brabant sinds de opening 2 jaar geleden maar liefst 4.845 leerlingen verwelkomen uit 151 klassen van het 6e leerjaar en 87 klassen van de 1e en 2e graad.
Ons Talentcenter in Zellik bestaat ondertussen twee jaar. De feedback die we krijgen van scholen is zeer positief en toont aan dat een Talentcenter echt werkt. We merkten alleen dat veel scholen uit Oost-Brabant niet tot in Zellik konden geraken. Daarom zijn wij heel tevreden dat deze scholen nu in Tienen langs zullen kunnen komen om de verschillende wetenschappelijk onderbouwde testen uit te voeren. Een gemotiveerde leerling, die een goede studiekeuze volgt, is ook waar onze ondernemers op termijn naar op zoek zijn. Kris Claes, gedelegeerd bestuurder van Voka – Kamer van Koophandel Vlaams-Brabant
De nieuwe beheersovereenkomst tussen Voka en de Vlaamse Gemeenschap verzekert de toekomst van de Talentcenters tot het jaar 2030. In onze provincie openen drie pop-up talentcenters: momenteel in Tienen, daarna in Diest en volgend jaar in Leuven. Ook het Talentcenter in Zellik wordt uitgebreid: vanaf nu kunnen zowel in de voor- als in de namiddag klassen erheen.
We laten vandaag nog te veel talent liggen. En dat treft vooral jongeren die minder kansen krijgen. Met de Talentcenters zorgen we ervoor dat zij sterker staan van bij de start. Dit is voor mij een duidelijke sociale maatregel. Wie zijn talent kent maakt betere keuzes en krijgt meer kansen in het leven. Ik ben ook blij dat werkgevers hier mee hun schouders onder zetten. Zuhal Demir, Vlaams minister van Onderwijs en Werk.
13 Pop-up Talentcenters
Naast de 7 bestaande Talentcenters openen op 13 verschillende plaatsen in Vlaanderen pop-up Talentcenters de deuren. De eerste pop-up gaat van start in Tienen en is gevestigd in het opleidingscentrum van de Tiense Suikerraffinaderij.
De andere pop-ups zullen openen in Herentals, Dessel, Diest, Leuven, Geraardsbergen, Aalst, Oudenaarde, Maldegem, Brugge, Oostende, Roeselare en Ieper. Een pop-up Talentcenter blijft telkens enkele maanden open en verhuist nadien naar de volgende locatie.
De 7 vaste locaties blijven Zellik, Genk, Hasselt, Mechelen, Gent, Antwerpen en Kortrijk.
Hoe werkt een Talentcenter?
Leerlingen rond de leeftijd van 11-14 jaar komen met de klas naar een Talentcenter en voeren er theoretische tests en praktische proefjes uit. Het gaat om een VR-spel dat ruimtelijk inzicht test, motorische en motivatietests en om cognitieve taal- en rekentesten.
De leerlingen krijgen na afloop een gepersonaliseerd talentenrapport met daarin vrijblijvend de mogelijke studierichtingen die aansluiten bij hun interesses en talenten. Ouders en zelfs klassenraden zijn vaak niet voldoende op de hoogte van het scala aan studiemogelijkheden in hun regio.
Het Talentcenter en het talentenrapport zijn wetenschappelijk onderbouwd door academici van de UGent. Het oorspronkelijke idee voor een Talentcenter komt uit Oostenrijk waar het initiatief al vele jaren succesvol is.
Waarom zijn Talentcenters nodig?
Kinderen en jongeren zijn niet altijd bewust van ál hun talenten. Soms worden er dan ook verkeerde keuzes gemaakt. Elk jaar veranderen in het Vlaamse secundair onderwijs meer dan 18.000 leerlingen van richting omdat de oorspronkelijke keuze toch niet de juiste bleek. In de helft van de gevallen verandert de leerling van een richting met doorstroomfinaliteit naar een richting met een arbeidsmarktgerichte finaliteit.
Die overstappen gaan vaak gepaard met een negatieve ervaring, waardoor motivatie daalt en jongeren soms afhaken. Dat is niet alleen een verlies voor henzelf, maar ook voor de samenleving en de arbeidsmarkt, waar veel vacatures openstaan.
Bovendien bestaan er nog veel (onterechte) vooroordelen over sommige studierichtingen. Er lijken nog veel mensen te zijn die het technische en beroepsonderwijs niet naar waarde schatten. Zo zijn er heel wat ouders die hun kind in eerste instantie het liefst naar het algemeen secundair onderwijs sturen, ook al liggen de interesses en talenten van het kind eigenlijk elders. Een latere overstap baadt al te vaak in een negatieve sfeer: leerlingen krijgen de indruk dat ze gefaald hebben, en worden sneller schoolmoe. Op die manier gaat talent verloren. Dat is zonde voor de jongeren in kwestie én ook voor de Vlaamse economie, die schreeuwt om technisch geschoolde profielen.
Meer informatie en een bezoek plannen https://talentcenter.vlaanderen
